5 יחידות לימוד
"פילוסופיה היא הצבת תהיות, שאלות וביקורות ביחס למה שנתפס בדרך כלל כמובן מאליו, נהוג, מוסכם… זו הגות הבוחנת בצורה רציונלית וביקורתית את מה שנחשב למשמעותי, חשוב, צודק, ראוי ובעל ערך."
(מקסין גרין)
פילוסופיה פירושה אהבת החוכמה ומסלול פילוסופיה מיועד לאלה שאוהבות ואוהבים את החוכמה, שאוהבים/ות 'למידה לִשְמָה': אוהבים/ות לחשוב, להבין ולִתְהוֹת. לפיכך חשוב לנו שהתלמידים והתלמידות הבוחרים/ות במסלול יתעניינו בנושא ויגיעו מתוך נכונות להעמיק ולחשוב. אם עולות בך שאלות על העולם, על החיים ומשמעותם, על מהו המעשה הנכון לעשות, זהו המקום בשבילך. במסלול אנו מנסים לשלב למידה באווירה פתוחה וחופשית שהכרחית ליצירה ולמחשבה-חופשית, יחד עם אווירה רצינית שחיונית לַהעמקה הפילוסופית. הלמידה במסלול מבוססת על סקרנות ועל יכולת למידה עצמאית. היא מבוססת על אחריות אישית של התלמיד/ה ללימודיו/ה.
התלמידים והתלמידות במסלול מתנסים בקריאת טקסטים פילוסופיים, הלמידה היא כחלק מקבוצה חושבת ולומדת, והיא מחוייבת פתיחות ללמידה של רעיונות חדשים. על כן הלמידה במסלול מתאימה למי שיש לו/ לה נכונות לבחור להיות חלק מלמידה מיוחדת, שהיא אמנם שונה וחווייתית אך מאתגרת ודורשת.
**נדגיש כי תלמיד/ה שאין להם/ן יכולות אלה או עניין עמוק בתחום, סביר שלא יוכל להשלים בגרות בפילוסופיה**
תחומי הלימוד:
- פילוסופיה כדרך חיים – מהם החיים הטובים, מהם החיים הראויים וכיצד ראוי לחיות? כיצד ניתן למצוא אושר? מהו אושר?
- פילוסופיה של המוסר (אתיקה) – מהי ההתנהגות הראויה? כיצד נדע מה מוסרי?
- תורת ההכרה (מטפיסיקה) – כיצד אנו מכירים את העולם? איך אנחנו יודעים מה קיים ומה אינו קיים?
- פילוסופיה מדינית (פוליטיקה) – מהי החברה הטובה? כיצד ניתן להשיג צדק- חברתי? האם כדאי?
- נושאי בחירה: הנושאים יבחרו על-ידי הקבוצה והמורה. לדוגמה: פילוסופיות הקיום (אקזיסטנציאליזם), צדק חברתי, פילוסופיה בודהיסטית, אסתטיקה, פיל' של הדת ועוד.
- פרט לתכנים הנלמדים מטרת הלמידה במסלול להקנות כישורי חשיבה גבוהים: חשיבה ביקורתית, יכולות ניתוח והפשטה, היכולת ליצור סינתזה וכן כישורי כתיבה תוך שימת דגש על היכולת לנסח טיעון ולהציגו
הערכה ומבחני בגרות: בסוף כיתה י"א ו-י"ב יערכו בחינות בגרות; במהלך השנים יתקיימו אירועי הערכה חלופית. במהלך כיתה י"ב נדרשים/ות התלמידים/ות לכתוב עבודת-חקר מסכמת.
דרישות הקבלה:
- שאלון אישי ומבדק כתיבה – מהלומדים/ות במסלול נדרשת יכולת כתיבה שתאפשר להם/ן לכתוב את עבודת הגמר.
- ייבחנו הישגי התלמיד/ה במקצועות רבי מלל או מתמטיקה וייערך ראיון אישי (בהתאם לדרישה).