בתיכון ברנר פועלים מרחבים רבים בניהול עצמי של התלמידים: מרכזי למידה במתמטיקה ואנגלית, מובילי סמינרים חברתיים, מובילי טיולים, נבחרת בית המדרש, נבחרת ברנרטוק, מנהיגויות שנתון, מנהיגות ירוקה, צוות ״הכנסת אורחים״, צוות הגברה ועוד. התלמידים הם המובילים את הצוותים במעורבות חברתית קהילתית, תוך רכישת מיומנויות הובלה ושיתוף פעולה. רובם יתוארו בהמשך החוברת בקריטריונים המתאימים.
גולת הכותרת של החינוך החברתי בברנר. כל שנתון יוצא לסמינר בן 3-5 ימים מחוץ לביה״ס, בו הוא מכיר את רבדי החברה הישראלית, פוגש מגזרים שונים ממנו, ומקיים שיח רפלקטיבי בערב. מובילי ומובילות הסמינרים בונים את הסמינרים מרמת התקציב והתכנים ועד ההסעות, הלינה והמזון. לצערנו עיצומי ארגון המורים והמלחמה פגעו מאד בפרויקט זה בשנה האחרונה.
נבחרת תלמידי ותלמידות בית המדרש מכינים ומנחים מפגשים לכלל הקהילה בערבי יום חמישי, בהם אנו דנים בחברותא בטקסטים מארון הספרים היהודי והישראלי, בכל פעם בנושא אחר. משתתפים הורים, סבים וסבתות, בוגרי ביה״ס, מורים, תלמידים ותלמידות.
הוספנו שעה שבועית ללימודי אזרחות ודמוקרטיה בשנתון יוד, ובשבוע הדמוקרטיה אנחנו עושים שלל פעילויות העוסקות בערכים דמוקרטיים: זכויות אדם, זכויות מיעוטים, תקשורת, חברה אזרחית, מאבק בשחיתות ועוד.
הכנה ומוכוונות לשנת שירות, מכינה ושירות משמעותי בצה״ל
אנחנו עוסקים באופן מעמיק ושיטתי בהכנת התלמידים לשירות משמעותי בצה״ל ובמסגרות קדם צבאיות. אחוזי הגיוס שלנו נושקים ל-100%, יותר משליש מהתלמידים והתלמידות יוצאים לש״ש או מכינה, כמעט 20% קצונה ועוד. את ההכנה אנחנו עושים בעצמנו בעזרת בוגרים שלנו, אנשי ונשות צוות וחברים בקהילה.
פרוייקט שמובילים תלמידי מגמת יזמות חברתית במסגרתו מגיעים לביה״ס אנשי ונשות ציבור ואנשי רוח לשיחה עם התלמידים על החברה הישראלית בבית התרבות שלנו.
פרויקט משותף לנו ולבי״ס גאוטינג, בוואריה, במסגרתו הקבוצות לומדות בנפרד ואח״כ יחד על השואה, ומבקרות זו אצל זו לשבוע כל אחת.